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解答集锦

Q 孩子学习兴趣不高如何提高?

A
注意力能力是无法自我提升的,它必须通过专门的训练机构进行训练。

Q 孩子总是做作业拖拖拉拉怎么办?

A
注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍,7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平,进而提高学习成绩。

Q 是什么在决定着孩子的记忆?

A
抑制能力:简单的说就是抗干扰的能力、抑制周围无关信息的能力。我们都发现专心致志的时候,记忆力会成倍的提高,这里起到关键作用的因素就是抑制能力。

Q 孩子记忆力不好如何提高孩子记忆力?

A
专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺.弗斯特说:"要具备一个可靠的记忆力,必须每天费一刻钟到半个小时的时间,做一套有计划的脑力练习,复杂的或简单的均可,只要能迫使口口你去动脑筋。"下面给大家介绍几种行之有效的记忆力训练方法。

Q 我家孩子上课时候为什么怎么老走神?

A
对课堂上涉及的功课不感兴趣,容易走神,青春期发育,过多关注教室里的异性,容易走神,抽象思维发达,想像力丰富,从老师讲的某个地方开始引申发散性联想思考,也容易走神

Q 针对孩子来讲什么是注意力与记忆力

A
对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

Q 现在孩子注意力不好很普遍吗?

A
注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题,因为10个孩子,至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题,只是严重程度的事情。

Q 孩子注意力不集中不好有哪些表现?

A
注意力不集中,即所谓的不专心,是一个在学生中十分普遍的现象,关注青少年注意力状况也是最困扰我们家长的重要问题之一。

Q 孩子培训专注力有什么作用?

A
我们经常说上课专心听老师讲课,这个专心就是专注力。同一班级的两个孩子如果有个孩子能专注的听老师讲课,另一个孩子不能。在课后一样的话。上课认证听讲的孩子学习肯定好。上课专心听老师讲课是一种能力,需要培养,并不受到我们主观意识的支配。

Q 孩子参与国学课程之外还能学到什么?

A
学生通过学习国学,聆听国学,对学生的文学修养是极有帮助的,学生从小背《三字字经》《孙子兵法》《道德经》《百家姓》《大学》《论语》等,不但能提升学生的记忆能力,还能提升学生的写作水平等,具有诸多优势,不仅提升自己的人文修养,还可掌握一套强大的记忆方法、学习方法,对学生…

Q 孩子有必要报名国学课程吗

A
“学国学的孩子不学坏,学国学的家长不失败!”国学,是中华传统文化与核心价值观,分为经部、史部、子部、集部。国学记忆课程是针对中国传统经典国学专业研发的国学记忆课程体系,中国国学经典文化底蕴丰厚,蕴藏着丰富的为人处事的经验和做人的道理。学习国学可以提升国民道德品质…

Q 孩子报名情商口才课程有什么作用?

A
孩子报名学习情商口才课程,能够拥有好的口才。好的情商口才会让一个人在任何需要讲话的场合言之有物、言之有理、言之有情、言之有理、言之有序、言之有华、言之有趣。

Q 参与魔方训练能锻炼孩子的哪些能力?

A
转魔方时,总要去想象,那个魔方怎么样能还原,在这样的想象过程中,你就从中锻炼了自己的空间判断能力。

Q 孩子学习思维导图应用有啥作用?

A
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。

Q 孩子阅读能力不好会表现在哪些方面?

A
注意力不集中、读出声、唇动、舌或喉、重读、读不完、读得慢、读了忘、读不懂、理解不正确、厌烦读书、阅读有口无心、假性阅读等均属于阅读能力不好。

Q 孩子的记忆力不好会有哪些表现?

A
提笔忘字、课文记不住、单词记不住、丢三落四、容易遗忘、对事件信息表述没有逻辑、转身就忘、张口忘记说什么、记完了又忘了、学习效率很低等均属于记忆力不好的行为表现。

Q 孩子专注力/注意力不好怎么解决?

A
通过图像记忆训练、数字联想练习、多色卡记忆练习、听觉集中训练、视觉力训练等多种方法训练能达到改善和提高孩子自身的专注力。

Q 孩子专注力/注意力不好有什么表现?

A
做作业粗心大意、做事情老走神、常常忘东忘西、坐的时间不长小动作很多、遗漏、粗心、左耳听右耳冒等均属于专注力不好的行为表现。

Q 孩子参加专注力训练/注意力训练有什么作用?

A
通过天才专注力培训培养孩子优秀性格,良好习惯,锻炼高情商呈现,提升听觉、视觉、手眼脑等综合能力,让记忆力,专注力,时间管理和创造能力增强。

Q 什么样子的孩子需要参加口才训练?

A
讲话紧张心理素质差、说话啰嗦、讲不清楚、云山雾罩、讲话没什么感染力,很枯燥、讲话时信口开河从不考虑他人心理感受,让人听起来既刺耳又受伤害、讲话往往把事情搞得很复杂、讲错话、乱讲话、言语不清、事件讲述不清晰、事件描述不具体、词不达意引起误会、表达问题、不会交…

Q 什么样子的孩子需要参加魔方还原训练?

A
如果孩子出现手眼脑不协调行为,或者动手能力不够强,对空间逻辑思维反映较差,均可通过魔方还原训练改善。

Q 什么样子的孩子需要参加专注力训练?

A
如果孩子出现做作业粗心大意、做事情老走神、常常忘东忘西、坐的时间不长小动作很多、遗漏、粗心、左耳听右耳冒等均需要参加专注力培训。
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